请选择进入手机版 | 继续访问电脑版

设为首页收藏本站

一路网 › 首页 › 学科› 语文›语文教学论文

语文教学论文

巧妙地运用精彩了课堂: 　　文摘：多媒体课件以其独有的特点越来越被更多的教师使用。课堂教学中，教师若能巧用多媒体课件，定能打造更精彩的课堂：一、巧用多媒体课件，激发学习兴趣；二、巧用多媒体课件，渲染课堂气氛；三、巧用多媒体课 ...; 2012-5-10 09:45

随风潜入夜，润物细无声: 　　文摘：; 2012-5-10 09:44

帮学生插上想象的翅膀: 　　文摘：小学语文阅读教学中，合理使用多媒体课件能丰富和发展学生的想象力，让学生插上想象的翅膀。利用多媒体课件培养学生的想象力具体体现在：看图片，启发想象；听声音，激发想象；观动画，丰富想象。　　关键 ...; 2012-5-10 09:43

巧用多媒体优化语文教学: 　　﹝文摘﹞：“教育的艺术不在于传授，而在于唤醒和鼓舞。”而多媒体集声音、图画、文字、动画等多种功能于一体，具有图片直观、音像逼真、动静结合、形象生动、跨越时空的特点。教学中巧妙地运用多媒体能很好地唤 ...; 2012-5-10 09:34

创新教育,创新发展: 　　创新教育,创新发展　　**同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”杨振宇教授1995年初在国内讲学时一位记者问他：“您在国外教学多年，你看中国学生和外国留学生有哪些不同？” ...; 2012-5-10 08:06

献疑—探疑—析疑—质疑: 　　献疑—探疑—析疑—质疑; 2012-5-7 16:54

语文教学中探究式学习方式的运用: 　　语文教学中探究式学习方式的运用; 2012-5-2 14:46

如何让学生在课堂上快乐表达: 　　新课程改革提倡民主、平等、和谐的师生关系，课堂上要求实现教师与学生、学生与学生、学生与文本的“三方”对话。可是学生懒于思考，畏惧发言，课堂犹如一潭死水，课堂成为了老师的舞台，学生养成了“师讲我听， ...; 2012-4-27 20:22

小学语文毕业复习的导向与策略: 　　小学语文毕业复习的导向与策略; 2012-4-25 13:17

作文，想说爱你并不难: 　　作文，想说爱你并不难　　在语文教学中，小学生最不愿意上的课莫过于作文课，最不愿意做的事莫过于写作文了。提起作文，学生皱眉，老师头疼。为了写好作文，学生拼命买作文书，看作文书，甚至背作文；教师也千 ...; 2012-4-25 10:48

如何激发学生兴趣提高习作能力: 　　如何激发学生兴趣　提高习作能力　　习作教学在语文教学中占有极其重要的地位，但有许多学生害怕写作文，甚至逃避作文，提笔就抓耳挠腮，笔杆似有千斤重，半天写不出一个字，引用学生的话就是“无话可说，无话 ...; 2012-4-24 15:19

小组合作学习让语文教学更精彩: 　　合作学习是一种重要的学习方式，有效的合作学习可以达到集思广益、取长补短、深化理解、协同发展、共同进步的目的。但在现实的小学数学课堂教学实践中还存在着一些低效甚至无效的小组合作学习，如师生关系不和谐 ...; 2012-4-19 10:00

让语文教学走进生活: 　　“不关心广阔的社会生活就很难学好语文。”这句话明确地说明了语文学习与社会生活之间的关系。理论知识来源于社会实践，对理论知识的学习就不能脱离实际，语文学习也不例外。语文的外延，即生活的外延。然而，在 ...; 2012-4-19 08:48

运用多媒体整合语文教学意境与知识: 　　多媒体在语文教学中的运用已经表现出越来越多的优势，特别是对于今天语文教学中的知识整合，教育手段的综合容纳具有非常突出的作用。充分有效地利用多媒体的知识整合效果对于提高教学质量和效率，达到最佳的教学 ...; 2012-4-19 08:47

初中语文教学中传授学生语言学习: 　　初中语文教学中传授学生语言学习; 2012-4-15 10:20

12 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 92 下一页

相关分类

手机版|Archiver|一路网 | | 一路有你

版权所有：一路网站务处理：

点击这里给我发消息

本站

免责声明:本站拒绝任何人以任何形式在本站发表与中华人民共和国法律相抵触的言论！

本站所有内容仅代表发表者个人观点,不代表本站立场。如有信息侵犯了您的权益，请联系客服及时删除。

信息产业部备案/许可证编号：鄂ICP备06009348号技术支持:Discuz!X2 Comsenz Inc. 常年法律顾问：北京市努联律师事务所
Copyright© 2003-2013 WWW.YILU123.COM All Right Reserved.

GMT+8, 2012-5-21 13:02 , Processed in 0.105600 second(s), 8 queries .

回顶部