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校本课程

为有源头活水来——谈谈我们是如何进行诗教校本课程开发的
当前,全国各地的新课改开展得如火如荼,蓬蓬勃勃。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,确立了国家、地方、学校三级课程管理政策。这就意味着课程必须与教学相结合,教师必须在课程改革中发挥主导作用,成为课程 ...
2009-6-2 23:47
我校是如何开发校本课程的
我校是一所农村乡镇中心小学,现有学生700名,学生大部分来自农民家庭,家庭辅导与课外阅读量都很有限,学生的阅历比较浅,根据新的教育思想和课程理念的要求,几年来我校通过开展爱读书,会读书,读好书活动,有效的 ...
2009-6-2 23:44
教师谈如何开发校本课程
以《感受家乡变化》为例,浅谈一下如何开发校本课程,不当之处,请指正。 一、总体目标 1.培养学生学会利用多种方式搜集,整理资料信息,统计分析制表,写调查报告和地理论文的能力. 2.培养学生动手制作能力,动口表达能 ...
2009-6-2 23:42
如何开发校本课程
基础教育课程管理框架与课程计划框架是分不开的,课程计划往往体现课程管理的理念。怎样建构包含国家、地方与学校三级课程的一种国家课程计划框架,是我国基础教育课程管理政策改革的一项任务。因此,我们首先必须构 ...
2009-6-2 23:39
校本课程《中国象棋》开发指南
第一部分 前言 爱因斯坦曾经说过:“我们所创造的这个世界,是我们的思维产物,不改变我们的思维,不可能改变我们的世界。”思维是创新的前提。素质教育提倡培育具有创新思维的新一代人才,就必须从培养创新入手,从 ...
2008-12-21 23:20
校本课程《辉煌长江》开发指南
校本课程《辉煌长江》开发指南 第一部分 前言 长江自雪山冰川中走出,一路上纳细流,汇百川,闯虎跳,下夔门,过三峡,冲出南津关,势如猛虎蛟龙,威武有力,目空一切。它叫人赞美,叫人依恋,更让人琢磨不定。 这 ...
2008-12-21 23:17
校本课程与综合实践活动课程整合策略
校本课程与综合实践活动课程整合策略 绍兴县教师发展中心 郑国祥 一、校本课程与综合实践活动课程关系解构 我国基础教育新课程由学科与综合实践活动两大板块构成。综合实践活动课程是相对于学科课程而言的,综合 ...
2008-11-13 10:55
“走进乌镇文化”校本课程开发的探索
桐乡乌镇植材小学《“走进乌镇文化”校本课程开发的探索》 一、“走进乌镇文化”校本课程开发探索(一)课程开发的背景:乌镇,位于浙江省桐乡市北端的一个水乡古镇,京杭运河穿镇而过,石板小弄,古宅老铺沿河而建, ...
2008-11-13 10:31
开发校本课程 办出学校特色
关键词:校本课程 学校特色 个性发展 人才的素质很大程度是通过教育来实现的。教育的核心是课程,接受什么样的课程教育对形成什么样的素质关系极大。因此课程、教材的形式和内容都应体现现代社会发展的要求,体现现代 ...
2008-11-13 09:56
校本课程《古诗诵读》开发方案
校本课程《古诗诵读》开发方案 一、开发目的和意义
2008-11-13 09:51
艺术校本课程开发方案
一、需要评估: 1.评估学生个性发展的需要。 由于长期的“应试教育”的影响,造成学生被动学习,不会学习,教学效率低,这严重影响学生的身心健康,而且还影响了学生个性的发展,新课程的改革更是把“人的发展”放 ...
2008-11-13 09:48
校本课程改革管理制度
校本课程改革管理制度 1、校本课程开发应该按照校本课程开发的原则、途径和程序进行。 2、在开发前要进行前期调研工作,调查学校师生的课程开发趋向,调查主要采用问卷、采访等方式进行。 3、 校本课程的认定,由负责 ...
2008-11-13 09:47
如何理解校本课程的地位与价值?
如何理解校本课程的地位与价值? ■华东师范大学课程与教学研究所 郑东辉 崔允漷 校本课程的地位与价值不如国家课程吗?教师开发的课程不如专家开发的课程吗?中考、高考都不考的校本课程不重要吗?时至今日,从 ...
2008-8-25 00:00
学校应量身定做《校本课程规划方案》
学校应量身定做《校本课程规划方案》 ■华东师范大学课程与教学研究所 周文叶 崔允漷 教育是一项有目的、有计划的活动,校本课程开发首先必须体现它的计划性。就学校层面而言,开发校本课程的第一步就是学校应组织校 ...
2008-8-25 00:00
开发校本课程不是编写校本教材
开发校本课程不是编写校本教材  ■华东师范大学课程与教学研究所 崔允漷 杨璐 为什么许多人一提到校本课程就会想到校本教材?为什么将“教师开发课程”理解为“教师编写教材”?其根源就在于把课程理解为教材。   ...
2008-8-25 00:00
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