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教育案例

基于课例的校本教研有效策略: 　　课例研讨作为校本教研的一种活动形式，在促进教师专业发展、提高研讨实效等方面发挥着积极的作用，目前已成为许多学校开展教研活动的重要形式。那么，怎样更好发挥这种教研形式的作用，使之真正成为教师发展的一 ...; 2008-11-4 00:00

《讲诚信与善意的谎言》教学课例: 一、课程名称：人教版教科书六年级上册语文口语交际《讲诚信与善意的谎言》二、教学目标： 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。 2、能选择支持自己观点的事例进行辩驳。 3、辩手能根据 ...; 2008-10-14 01:02

教学因课堂生成而精彩: ——《圆的面积》练习课教学片段及反思《圆的面积》一课是义务教育课程标准实验教科书实验数学（科技版）六年级上册的内容，本课是《圆的面积》的第二课时，教材为学生提供了符合学生生活实际的针对性练习，其目的 ...; 2008-7-19 21:29

优化网络资源开展网络教研: 2008年六月十二日，湖北省黄石市黄石港区教育局在中山小学主办了以“个案研究”为主题的教育论坛。前来参加的有黄石各城区、大冶、阳新的各级学校的教师。论坛的场面之大，浓厚的讨论的气氛说明了各级政府、学校对教 ...; 2008-6-23 22:19

《鸟的天堂》教学案例分析: 小学义务教育课程标准实验教科书六年制第七册第一组课文第3课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和 ...; 2008-4-3 21:02

让识字教学走进学生的生活实际: ——《菜园里》教学反思课前预设与实践：《语文课程标准》强调指出:生活是教学的源泉，也是学生认识世界的重要途径。《菜园里》是人教版实验教材一年级上册的一课归类识字。本课由9个蔬菜词语、一幅蔬菜图和一首琅 ...; 2008-3-12 11:36

两节“跳跃”教研课的对比和反思: 近日,开展了区内的第一次真正意义上的体育教学研究活动。按惯例，教研活动由两部分组成。第一部分是由两名教师执教，区内其他教师听课；第二部分由听课教师进行评课，区教研员进行总评。每次教研活动，总是在辩论中， ...; 2007-10-17 11:16

食盐真的不能溶解吗？: 教师上课前精心设计教学的过程，力争课堂内圆满地完成教学任务，达到较好的教学效果。但新课程下的课堂是活跃的，孩子们会提出形形色色的课堂问题，这样课堂也会变得难以控制，“意外”也随之而来。这样“非预设性的 ...; 2007-9-29 00:19

怎样引导读更有实效: 【课例名称】三年级语文课： 14. 检阅【教学设计片段】［本片段教学目标］ 1、理解课文 12-15 自然段，体会人物内心感受并有感情地朗读。 2、感受残疾人博莱克自尊、自强的个性品质。［学习方法］ 1、引 ...; 2007-9-24 14:45

有效的情境是这样创设的: 《重复中的数学问题》课例刘稳定涂玉霞彭小红研究背景：本学期，在学习了省教科所叶平教授关于《课例和课例研究》报告后，我们学校教科室为了更好推进校本研究，强化校本研究日的实效，每个教研组每周必上一节 ...; 2007-9-24 14:44

要善用例题旁的小批注创设情景: 情境创设是不少教师感到棘手的问题，前不久听了一节《1000以内数的认识》，感触颇深，现将其中片段整理如下：（教师为了帮助学生认识10个十是100、10个一百是1000，拿出了一些小棒）师：刚才我们数了10根小棒是一小 ...; 2007-9-24 14:44

是选错了班级，还是选错了教具: ——由《面积及面积单位》一课谈教具的合理利用直观性原则是一个重要的教学原则。数学教学的实践证明，直观的形象在学生的认知结构中一般比较稳定，记忆得比较牢固，而直观的东西在某种程度上又可引出数学结论，在抽 ...; 2007-9-24 14:44

《图形的面积》教学课例: 郑毓信先生曾经在文章中写道“学习的过程是一种分享，一种肯定，是透过同学之间的相互讨论、辩论、澄清而建构出自己的知识体系。”我认为“分享”是知、情、意、行的全方位享受，是教学过程中师生共同追求的一种境界 ...; 2007-9-24 14:43

《长方体的认识》一课三例: ——注重学习过程，促进思维发展【教法一】师出示长方体，揭示课题：今天我们一起研究长方体的特征。（师生共同切土豆，建立概念）师：（示范切第一刀）请同桌合作垂直地切一刀，再摸一摸，有什么感觉？生1：切 ...; 2007-9-24 14:43

最简单的往往就是最好的: ――由《整理与复习》一课中红旗效应带来的思考背景学校即将举行“五个一“讲课比赛，我讲课的时间为下周二第五节课。看看教学进度，下周二刚好学完第四单元，我准备上这单元的整理与复习。本组其他老师都不赞成上 ...; 2007-8-31 13:27

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